Hoe maak je ruimte(s) voor verandering?

10 nov 11

Door: Naomi den Besten | Categorie: Inspiratie
Hoe maak je ruimte(s) voor verandering?

Sinds drie weken is Spaziale online, mijn blog over ruimte(s) voor verandering. Het is de plek waar ik blog over mijn fascinatie met de wereld van kunst, design en architectuur en wat dat te maken heeft met de wereld van leren, innoveren en veranderen. Volgens mij kunnen we namelijk nog veel meer gebruik maken van de fysieke ruimte bij het vormgeven van leer- & veranderprocessen. Als HRD professionals zien we het inrichten daarvan vaak niet als onze taak, dat laten we over aan ontwerpers en architecten. Je kunt echter met kleine veranderingen zelf de ruimte veranderen zodat hij jouw proces beter ondersteunt. Zo creëer je zowel in het proces als in de fysieke omgeving meer ruimte voor verandering.

 

Whiteboard verf

Een concreet voorbeeld is het gebruik van whiteboard verf, dat lijkt op schoolbordverf, alleen kun je er met whiteboard markers opschrijven. Als je in een publieke ruimte op de werkplek een grote muur hiermee verft dan kan dat mensen uitnodigen om op de muur aan nieuwe ideeën te werken. Een ieder die langsloopt kan het lezen en er iets aan toevoegen, dit maakt het proces toegankelijker. Het helpt ook om ideeën meteen uit te werken en te visualiseren, de ruimte hiervoor is veel groter dan op een flipchart. Op Spaziale staan foto's en nog meer suggesties om met whiteboard verf aan de slag te gaan.


Creatieve werkplekken

Ik heb inmiddels ook al op een aantal bijzondere werkplekken mogen rondkijken van mensen die op een creatieve manier werken. Zo zag ik in Berlijn dat veel van deze ruimtes niet helemaal af zijn; er mist een laagje verf op de wand en veel meubels staan er niet. Het effect is dat het je uitnodigt om er zelf iets van te maken en dat sluit weer goed aan bij het vergroten van eigenaarschap bij leren en veranderen. In Eindhoven vertelden ondernemers in de creatieve sector mij dat ze zowel nieuwe ideeën kregen van helemaal niets doen als van heel actief zijn. Een kantoor met zowel een bar als een glijbaan zou dus ideaal zijn.


Experimenteerruimte gezocht!

Via mijn blog en in mijn werk bij Kessels & Smit zoek ik antwoorden op de volgende vraag: welke interventies kun je doen in de ruimte die het innovatieproces ondersteunen? Ik vind het heel gaaf om dit meteen in de praktijk te brengen. Daarvoor is experimenteerruimte nodig, letterlijk en figuurlijk! Heb je een tip of lijkt het jou leuk om samen iets uit te proberen dan hoor ik het graag. Je kunt mij bereiken op ndenbesten@kessels-smit.com.

 


Andere interessante blogs op het thema “Kessels & Smit” voor jou geselecteerd:


De impact van een leiderschapsprogramma

28 nov

De impact van een leiderschapsprogramma

Een leiderschapsprogramma ondersteunt managers in een grote internationale organisatie in hun ontwikkeling. In 2011 werd Kessels & Smit gevraagd om het programma te herontwerpen. In de afgelopen jaren ontvingen we veel positieve feedback van deelnemers en andere betrokkenen. We hadden echter nog geen compleet beeld...

Gespreid Leiderschap in het onderwijs - een kleine inkijk

26 sep

Gespreid Leiderschap in het onderwijs - een kleine inkijk

In hun werk als onderwijsonderzoekers bezoeken Frank Hulsbos en Stefan van Langevelde regelmatig scholen in het primair, voortgezet en beroepsonderwijs. "Ons onderzoek gaat altijd om de vraag hoe een werkomgeving in de school eruitziet die leidt tot verbetering en vernieuwing van het onderwijs en de...

Een activerende kick-off voor je onderzoek organiseren

22 sep

Een activerende kick-off voor je onderzoek organiseren

Ruimte voor fantasieën, aannames en vooroordelen Als je onderzoek doet in een organisatie, is het de bedoeling dat iemand van de inzichten uit het onderzoek leert. Het is daarom zaak om leerzame manieren van werken te kiezen tijdens het onderzoek en voor de presentatie...

De Weegschaal

21 aug

De Weegschaal

Leren op de werkplek is efficiënter dan het aanbieden van formele trainingen. Vooral als het gaat om leren van werkgerelateerde vaardigheden en kennis. De vraag voor veel organisaties is hoe ze het leren op de werkplek kunnen inrichten. Onderzoek op dit vlak laat...

Dit item is niet beschikbaar in het Nederlands.

24 jul



...

Neem je talenten onder de loep

20 jun

Neem je talenten onder de loep

Weet jij eigenlijk waar je goed in bent? Heb je al eens stil gestaan bij wat jou energie geeft en wat energie vreet? Wat zijn die activiteiten waar je naar uitkijkt of waarbij je de tijd uit het oog verliest? ...

MADE als plek om uit te wisselen en te ontwerpen - 2

8 jun

MADE als plek om uit te wisselen en te ontwerpen - 2

Vorige week organiseerden we een ‘Make a Difference Event’. Geen jubileum of lustrumviering, geen strategische conferentie, maar een experiment om ruimte te creëren voor collectieve reflectie en onderzoek - door onszelf en anderen uit ons netwerk - naar de vraag: wat willen en kunnen we nog meer neerzetten om bij te dragen aan het welzijn en leervermogen van individuen, wijken en organisaties.

Het vorige blog beschreef de aanleiding en focus, hier een impressie van wat er gebeurde toen 250 betrokken en bevlogen mensen in één ruimte samen kwamen voor drie dagen, en we ze uitnodigden om hun verhalen, ideeën, vragen en dromen te delen en om te zetten in creativiteit….

Over MADE: ons Make a Difference Event - 1

7 jun

Over MADE: ons Make a Difference Event - 1

Het besef dat Kessels & Smit, The Learning Company 40 jaar geleden is opgericht, leidde vorige zomer tot een interessant gesprek in onze groep. Het idee van de verjaardag riep kernvragen op: onze (werk)wereld verandert in hoog tempo. Hoe kunnen we, trouw blijvend aan ons DNA, onze plek en bijdrage opnieuw ijken en herdefiniëren, helemaal passend bij wat er nu speelt en nodig is. Hoe zijn we de komende tijd het meest van waarde voor de omgeving waarin we leven en werken - waar zijn we van? Wat zijn onze kernkwaliteiten? Wat voor organisatie willen we zijn, waar willen we aan bijdragen? Kunnen we onszelf (nog een keer opnieuw) heruitvinden, terwijl we tegelijk onszelf blijven?

Nadenkend over hoe we dat wilden aanpakken kwamen we al snel tot het idee dat we deze zoektocht niet alleen wilden oppakken. We besloten anderen uit ons netwerk, met gelijkaardige dromen en vragen, uit te nodigen. Niet om met ons mee te denken over onze vragen, maar om tegelijk met ons hun eigen zoektocht vorm te geven – zodat we met elkaar een soort collectieve ruimte voor onderzoek en nieuwe ideeën zouden maken. Een bubbel van creatieve energie, waarbij je elkaar inspireert. Met anderen erbij zouden we meer uitgedaagd worden om buiten onze bestaande kaders te denken, zo redeneerden we. Bovendien waren we enthousiast over het idee dat we met onze vragen (en niet met eventuele antwoorden of plannen) ruimte zouden kunnen maken voor het zoekproces van anderen.
vorige
1 2 3 ... 27 28 29
volgende