Leren van fouten

11 apr

Leren van fouten

Een belangrijk moment in mijn studietijd was een toevallige ontmoeting met Joseph Kessels. Die ontmoeting vond plaats in de kantine van de faculteit voor Toegepaste Onderwijskunde op de campus van de Universiteit Twente. De kantine van onze opleiding deed destijds denken aan een zwembad. Veel licht door hoge ramen. En alleen maar tegels. Een prima plek om mensen zomaar te ontmoeten. Dat wel. Maar toen hij antwoordde op de vraag die ik hem stelde, kon ik wel door de grond zakken …
 
Het was al een tijdje bekend dat prof. dr. Joseph W.M. Kessels hoogleraar zou worden aan de Universiteit Twente. Voor Orator, ons faculteitsblad, hadden we hem benaderd voor een interview om hem zo bij ons op de opleiding te verwelkomen. Als hoofdredacteur van Orator was ik benieuwd hoe hij terugkeek op het zojuist verschenen artikel. Dat vroeg ik hem midden in de kantine met allemaal kakelende mensen om ons heen.
 
“Eigenlijk niet zo goed”, antwoordde hij en hij pakte het blad erbij. “Kijk, zie je. Het is helemaal verknipt.” Het schaamrood steeg mij naar de kaken. Hoe kon dit gebeuren? Het artikel was inderdaad helemaal door de war geraakt bij de opmaak. En ik had het als hoofdredacteur niet opgemerkt. “Ehm, dat is niet zoals het moet zijn. Hoe kan ik het goedmaken?”, vroeg ik meteen.
 
Met het stellen van die vraag begon onze gezamenlijke reis. Deze reis was voor mij een belangrijke fase in de ontwikkeling van mijn ondernemerschap. Professor Kessels, die ik later als collega Joseph zou noemen, nodigde mij uit om een artikel te schrijven over duaal wetenschappelijk onderwijs. (Dat is de combinatie van werken en studeren aan de universiteit.) In de jaren die volgden, gingen we samen naar Amsterdam, Antwerpen, Parijs en Rotterdam om over dit thema te vertellen op onderwijskundige congressen.


We beleefden plezier aan het debat over de verbinding van studie en werk. Met een aantal anderen hebben we jarenlang het thema duaal wetenschappelijk onderwijs op de kaart weten te zetten. Tot op het hoogste universiteitsniveau: de vereniging van universiteiten VSNU.

Het was het begin van een samenwerking die voor mij uitmondde in ondernemerschap bij Kessels & Smit. Destijds had ik niet kunnen denken dat de fout die ik toen maakte zo positief had kunnen uitpakken.

Maak jij fouten en wil je daarvan leren? Schrijf je in voor het webinar van Kirste den Hollander en mijzelf op 12 april 2017 om 20.30 uur.

 


Andere interessante blogs op het thema “Blogreeks Leren van fouten en successen” voor jou geselecteerd:


Deliberate Practice: de kunst van doelbewust oefenen

18 apr 16

Deliberate Practice: de kunst van doelbewust oefenen

Het is al meer dan 25 jaar geleden en ik weet het nog heel goed. Die ene dansles over de eerste drie stappen van de Engelse wals. Ik was student en had van dansen echt mijn sport gemaakt. Ik oefende vier keer in de week...

Meekijken bij een biecht: van fout naar leerervaring

11 apr 16

Meekijken bij een biecht: van fout naar leerervaring

In het blog ‘ Het leren van fouten doen we allemaal, toch? ’ schreven we dat het vermogen om te leren van fouten alles te maken heeft met hoe je omgaat met onbedoelde afwijkingen van het verwachte of gewenste resultaat. En dat niet alleen, het...

Hoe ga je om met niet weten?

29 mrt 16

Hoe ga je om met niet weten?

Als je de vragen leeft, leef je misschien langzaam maar zeker, zonder het te merken, op een goede dag het antwoord in [*]. Tegenstellingen van alledag Verlaten winkelpanden met kapotte ruiten, afval en slapende mensen in de portieken. In een taxi rijd...

Leren van successen gaat niet vanzelf (en: hoe dan wel?)

9 mrt 16

Leren van successen gaat niet vanzelf (en: hoe dan wel?)

Bij een lezing over de werking van het brein zag ik ooit een afbeelding van twee hersenscans. Eén was gemaakt toen de proefpersoon iets onverwachts zag en schrok. De ander toen hij iets waarnam dat conform zijn verwachting was. Het verschil was opmerkelijk: op het...

Het leren van fouten, dat doen we allemaal! Toch?

1 mrt 16

Het leren van fouten, dat doen we allemaal! Toch?

We kennen allemaal de gezegdes: ‘vergissen is menselijk’ en ‘van je fouten kun je leren’. Sterker nog, we maken elke dag fouten: groot en klein, ongelukjes of onbedoeld. Desondanks voelt een fout vaak nog als falen en niet als een geweldige kans om verder te...

Leren van fouten – welke vragen kun je stellen?

1 feb 16

Leren van fouten – welke vragen kun je stellen?

Met een opschrijfboekje en potlood op schoot zit ik helemaal klaar voor de lezing. Direct bij de start krijgen we als publiek een vraag te beantwoorden: "Wat is de grootste fout die je onlangs gemaakt hebt?". Het verzoek is om hier zelf over na te...