Leren van je fouten: makkelijker gezegd dan gedaan

Kirste den Hollander (profiel) , Suzanne Verdonschot (profiel) (2016); Bron: Tijdschrift voor Begeleidingskunde, 5 (3), p. 10-16

Samenvatting

We zeggen het regelmatig: ‘Van fouten kun je leren ...’ Toch maken de meeste mensen liever geen fouten en lukt het lang niet altijd om een fout te benutten als kans om van te leren. Wij onderzochten wat leren van fouten zo belangrijk maakt en welke stappen nodig zijn om van een onbedoelde uitkomst werkelijk een leerervaring te maken.

 

Op basis van deze bevindingen ontwikkelden wij de Biechtbox, om het leren van fouten te versnellen. In dit artikel zetten we ons onderzoek uiteen en doen wij verslag van een praktijkexperiment met de Biechtbox.

 

Dit artikel verscheen in het Tijdschrift voor Begeleidingskunde.

Download dit artikel 2016_Leren_van_j...en_Hollander.pdf (252 KB)