Van fout tot leerervaring

Kirste den Hollander (profiel) (2017); Bron: Opleiding & Ontwikkeling, nr 3, p23-27

Samenvatting

Leren van fouten blijkt essentieel voor de innovatiekracht en de prestaties van organisaties. Toch worden fouten vaak niet benut om ervan te leren. In dit artikel staat Kirste den Hollander stil bij hoe het leren van fouten werkt, waarom het zo lastig is en hoe je ermee aan de slag kunt gaan.

 

Wil je meer weten over het onderzoek of wil je het gehele onderzoek lezen? Neem dan contact op met Kirste den Hollander.

Download dit artikel 2017_-_Kirste_de...leerervaring.pdf (2332 KB)